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张和平在阶梯大教室讲了一上午，临近中午饭点时，便直接下课了，没管那些听得意犹未尽的老少学生。

“张老师！请问3D打印能不能代替精神力构建立体纹路模组？”

“可以，但成功率很低。”

“那用光刻机呢？”

“可以，但这是保密技术，你们还接触不到。”

随着几个求知欲爆满的年轻人跟在张和平后面出去，教室里才陆续有人收起纸笔起身，但更多的人还在写写画画。

“吃饭！抓紧时间吃饭！”一位老太太起身，大声招呼众人，“吃完饭就回教室，互相讨论一下刚才的心得，顺便整理一下那堆问题资料！”

随着这句话，又有不少人起身离座，让此间教室更加嘈杂了。

“你们说，张院长在无法释放精神力的情况下，是怎么制作出初代脑机的？”

“我也疑惑这个问题！但这个问题也适合若木脑机，初代若木脑机是怎么造出来的？”

“有没有可能是，他不需要媒介，就能释放精神力？”

“不排除这种可能，但问题是，在这之前，他是从哪里获得那些功能模组纹路的？”

“这问题又回到若木脑机上面了，最初制造若木脑机的人，又是从哪里发现那些模组纹路的？”

……

下午，因为大鹏半岛那边的一些研究项目问题，张和平没有再去阶梯教室那边讲解。

此后十多天，张和平都是早上去阶梯教室讲解，下午则处理其他事务。

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